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『協働が拓く多様な実践』を読みました。Xリーディングの記録

また今回もXリーディングを試みました。今回の本はこれ↓。また今回は、一つ一つのポストをはっつけるのが大変なので、何か良い方法を模索したところ、最初のポストにリプライで「@threadreaderapp unroll」と… 続きを読む »

今回のログは以下の本の「Xリーディング」記録です。村上吉文(2023)『AI時代の冒険家メソッド: 大規模言語モデルを活用した自律的な第二言語習得』 Xリーディングとは、私が命名したリーディング法で、本を読みながら少し… 続きを読む »

2022年末から世間を騒がせているChatGPT。私がこの存在を知ったのは↓のツイートでした。らいけんさんは私にとって「洋モノの情報を教えてくれる人」という認識でして、いつも非常に有益な情報をいただいております。ちょっ… 続きを読む »

やっと本が手に入り、読めました（電子書籍があればもっと早く読んでいたんですが）。舘岡洋子編(2021)『日本語教師の専門性を考える』ココ出版紙の本か電子書籍かって好みが分かれるところなんですが、基本的に私は電子書籍派… 続きを読む »

■『私たちはどう学んでいるのか』①スキルとしての言語■『私たちはどう学んでいるのか』②基礎から応用？ ↑からの続き。今回は最終回となります。↓の本を読んで考えたことをつらつらと書いています。鈴木宏明(2022)『私たち… 続きを読む »

■『私たちはどう学んでいるのか』①スキルとしての言語 ↑からの続きです。↓この本を読んで思ったことを、つらつらと書いています。今回は2回目。鈴木宏明(2022)『私たちはどう学んでいるのか―創発から見る認知の変化』筑摩… 続きを読む »

鈴木宏明(2022)『私たちはどう学んでいるのか―創発から見る認知の変化』筑摩書房「その学週観、間違っています！」とキャッチーな宣伝文句が書かれていますが、表層的な煽りを目的とした本ではなく、真面目で硬派な本です(文章… 続きを読む »

■『学習者を支援する日本語指導法I 音声語彙読解聴解』を読んだよ① ↑からの続きです（内容はそんなに関連してないが）。セマンティック・オーガナイザーこの本を読んでたら結構初めて聞く用語とかが結構出てくるんですが… 続きを読む »

畑佐由紀子（2022）『学習者を支援する日本語指導法I 音声語彙読解聴解』くろしお出版本書のアマゾンの紹介欄には「最新の研究などの知見に基づいた理論とその科学的な裏づけに基づいた実践的指導法を紹介」と書かれていま… 続きを読む »

ヤナ・ワインスタイン（他）（2022）『認知心理学者が教える最適の学習法: ビジュアルガイドブック』東京出版実はそんなに期待していなかったんですよね。「ビジュアルガイドブック」とあるし、もう少し軽めのものを想像していま… 続きを読む »