さくまログ - Part 2

カルチャーマップから考える日本語教育その0

去年以下の記事を書きました。 ■レビュー『異文化理解力』この本↓についてですね。ここで私が得た一つの結論は以下です。学習者の出身国（地域）によって教育方法を考えるべきである。そんなこと知っている、という人も多いと… 続きを読む »

6/18追記すみません、現在パスワードを公開していません。どうしても入りたい方はTwitter経由でご連絡ください。 #フリグリお試し会　に参加の意思を示してくださった皆様、どうもありがとうございます。 5人くらい来て… 続きを読む »

2020年6月13日(土)、海外日本語教育学会で発表させてもらいました。 ■海外日本語教育学会発表にまつわる話やはり発端は、このブログ「さくまログ」でした。投稿記事を読んでくださった学会の世話役の方から発表オファーを… 続きを読む »

教育の公平性ということが言われます。例えば日本の学校でも、全員が満足して講義を受けられない環境にあるということからオンライン講義をおこなっていないとするというところも多いようです。確かにそれは一理あります。公教育の場… 続きを読む »

2020年6月の#日本語教師ブッククラブの課題図書は、石黒圭(2013)『日本語は「空気」が決める〜社会言語学入門』光文社です。目次を概観するだけでも、扱う内容が幅広いことがわかります。社会言語学の入門書にふさわしい一… 続きを読む »

いつも有益な情報を提供してくれるEduJapa!さん。今回はGoogleスライドとクラスルームの組み合わせのご紹介。なるほど、写真やイラストを背景として埋め込めば文字もずれないし、見た目もきれいになりますね。あと、ク… 続きを読む »

もう一年くらい前のことですけど、私の職場に日本人学校の子どもたちが社会科見学に来ました。小学校1年生と2年生の可愛らしいこどもたちです。その中で一つびっくりしたことがありました。先生が子どもたちを全員「~さん」づけで呼… 続きを読む »

今月も#日本語教師チャットに参加しています。 #日本語教師ブッククラブ6月の本は以下になりました！『日本語は「空気」が決める〜社会言語学入門』石黒圭(著)Kindle版825円、印刷版924円https://t.co… 続きを読む »

昨日は「そもそも」と「ほぼほぼ」について思うことを書いてみました。 ■アクセント考もう一つ、すんごく気になる(嫌だということではありません)のは「とはいえ」です。２つの用法「とはいえ」は基本的には接続助詞的に用いて… 続きを読む »

私は2004年以降は日本で暮らしたことがありません。16年。これを長いと見るか短いとみるかはさておき、たまに日本に行くとびっくりすることが多々あります。日本は故国ではありますが、言葉の通じる外国のように感じることもあ… 続きを読む »