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読書感想文『音読で外国語が話せるようになる科学』

意識高い系の皆様、今日も横文字使ってのマウンティングに余念はないでしょうか？さて、久しぶりに「#日本語教師ブッククラブ」に参加してきました。2021年10月の課題図書はこれ。門田修平(2020)『音読で外国語が話せるよ… 続きを読む »

Youtubeでワークショップ動画を視聴しました。 ■「言語学習に必要な4つの要素」横山紀子先生（93分） Twitterで流れてきて視聴したんですが、とても勉強になりました。ワークショップの内容をかいつまんで言いま… 続きを読む »

■第二言語習得理論から考える効率の良い授業 ①動機づけ ■第二言語習得理論から考える効率の良い授業 ②インプット第二言語習得の成果に関わる三本柱は「動機づけ」と「インプット」、そして「アウトプット」です。本日は最後に「… 続きを読む »

■第二言語習得理論から考える効率の良い授業 ①動機づけさて第二言語習得理論に適った効率の良い授業について考えています。「動機づけ」「インプット」「アウトプット」がその三本柱です。今回はおそらく外国語学習の中核をなすであ… 続きを読む »

私はこの日本語教育業界で16年ほどお世話になっています。誰でもそうだと思いますが、年月が過ぎるにつれて教育観とか職業観が知らず知らずのうちに涵養されてきますよね。教師のビリーフっていうのでしょうか。よくわかりませんが、と… 続きを読む »