N1 Project! のその後
下の記事を先にご覧いただけると、これからの話がわかりやすくなると思います。 ■グーグルクラスルームでN1を目指す!N1 Project 始めました。 まあ簡単に上の内容を要約しますと、非ネイティブの日本語講師を対象にN1… 続きを読む »
下の記事を先にご覧いただけると、これからの話がわかりやすくなると思います。 ■グーグルクラスルームでN1を目指す!N1 Project 始めました。 まあ簡単に上の内容を要約しますと、非ネイティブの日本語講師を対象にN1… 続きを読む »
「自分がしないこと」を記事にまとめたらどうか、というアドバイスを冒険家の方からいただきました。なるほど、「すること」ではなくて、「しないこと」という視点はありませんでした。そこにその人の本質が見えるということもあるかもし… 続きを読む »
私は常々、学習者一人一人の学習スタイルへの配慮が必要であるということを言っています。 ■君はどんなSNSやってる?~学習スタイルの違いを考える~ ■みんなが幸せになるオンライン授業を考える ■日本語教師と子育て 一人一人… 続きを読む »
先日呼ばれて、のこのこと香港の勉強会に出てきました。 まあ、ゲストとはなっていますが、私はサブですね。メインはYoutubeでおなじみのAyaさんです。 ■EduJapa! ここでオンラインとオフラインの学生を融合させた… 続きを読む »
今月も例によって、#日本語教師ブッククラブに参加してきました! ■#日本語教師ブッククラブ 2020年10月の課題図書はこれ。山本崇雄(2019)『「教えない授業」の始め方』アルク 「教えない教え方」「教えない授業」とい… 続きを読む »
半年ほど前からクメール語の個人レッスンを受けています。 具体的にはZOOMを使って、日本語が堪能なクメール語母語話者の先生と1対1、週に一度、60分だけ授業を受けます。先生はずっと同じです。 今日は学習者としてオンライン… 続きを読む »
ちょっと前に、私が職場で関わっていたオンライン授業についての記事を上げました。 ■アウトプットを中心に据えた授業(1/2) 前提編 ■アウトプットを中心に据えた授業(2/2) 実践編 ↑を見てもらえればよくわかりますが、… 続きを読む »
最近はほんといい時代になったなあと思います。 TwitterとかFacebookのグループとかでは第一線で働く先達の先生方から直接指導も受けられますし、授業のアイディアなんかもみなさん惜しみなく提供してくれます。以前も日… 続きを読む »
■アウトプットを中心に据えた授業(1/2) 前提編 ↑からの続きです。ここでは私が実際に作った(使った)資料を提示しながら、どのような授業を展開したかを報告します。 授業前の連絡 受講生との連絡はFacebookのグルー… 続きを読む »
私の職場では2020年の3月から現在(2020年9月)までオンライン授業を実施しています(今後も当面続きそうです)。もちろんそれまでは完全オフライン授業だけをやっていたの、その移行作業はなかなか大変でした(それについては… 続きを読む »