デジタル機器とどう付き合っていくか!?『退屈すれば脳はひらめく』
以前『スマホ脳』という本をご紹介しました。 ■「スマホ脳」を防ぎ、よりよく暮らすためには⁉ スマホとかIT機器の使用で脳がむしばまれていくよ → とは言え、スマホをやめるとかはできない → スマホとよりよく付き合う方法は… 続きを読む »
以前『スマホ脳』という本をご紹介しました。 ■「スマホ脳」を防ぎ、よりよく暮らすためには⁉ スマホとかIT機器の使用で脳がむしばまれていくよ → とは言え、スマホをやめるとかはできない → スマホとよりよく付き合う方法は… 続きを読む »
以前、2021中東・北アフリカ日本語教育シンポジウムで発表してきた、という記事を書きました。 ■「アウトプットに焦点を当てたオンライン授業の実践報告」と「2021中東・北アフリカ日本語教育シンポジウム」 それとは別に今日… 続きを読む »
最近ピアノの練習をしています。 子供達にせがまれて電子ピアノを買ったんですが、見ていたら面白そうなので私もちょっと触ってみたんですよ。そしたら意外に面白いし簡単だなと思い、毎日1時間ぐらい練習をするようになりました。 私… 続きを読む »
所属機関で日本語関連のイベントを2つ実施しました。 結構大きいKIZUNAフェスティバルというイベントの中のプログラムで、普段ならオフラインで実施するものですが、今年は状況が状況だけに完全オンラインでの実施となりました。… 続きを読む »
またまた懇意にしている先輩日本語教師マシローさんからおもしろい話を聞きましたので、私の解説を交えながらご紹介したいと思います。 どこの学校や機関でも「授業シフト」というのがありますよね。新人の頃は渡されたシフトをこなすだ… 続きを読む »
下の記事を先にご覧いただけると、これからの話がわかりやすくなると思います。 ■グーグルクラスルームでN1を目指す!N1 Project 始めました。 まあ簡単に上の内容を要約しますと、非ネイティブの日本語講師を対象にN1… 続きを読む »
以前「アウトプット大全」を読んだことがあります。 ■レビュー『学びを結果に変える アウトプット大全』 今回は同じ著者の「インプット編」です。別に語学教育や日本語教育における「インプット」や「アウトプット」の話ではないんで… 続きを読む »
先日は先輩日本語教師であるマシローさんとの話で出てきた「授業でしないこと」についての記事を書きました。 ■先輩日本語教師に聞く「しないこと」 マシローさんの話は示唆に富み、おもしろいです。この話を聞いたときに、他のことに… 続きを読む »
「自分がしないこと」を記事にまとめたらどうか、というアドバイスを冒険家の方からいただきました。なるほど、「すること」ではなくて、「しないこと」という視点はありませんでした。そこにその人の本質が見えるということもあるかもし… 続きを読む »
昨年は毎月15記事とかを上げていたのですが、急にブログの書き方を忘れてしまいました。そこでTwitter界の皆様に相談したところ、フィリピンのKenさんから「今年の抱負などはどうか?」というご提案を受けましたので、それに… 続きを読む »