「日本語教育」タグアーカイブ

カルチャーマップから考える日本語教育その1 コミュニケーション

前の話を読んでいない人はこちらをどうぞ↓ ■カルチャーマップから考える日本語教育　その0 ローコンテクストVSハイコンテクストまず、これを見たほうが早いですね。本書p13からの引用です。すごいですね~我々日本組は最も… 続きを読む »

いつも有益な情報を提供してくれるEduJapa!さん。今回はGoogleスライドとクラスルームの組み合わせのご紹介。なるほど、写真やイラストを背景として埋め込めば文字もずれないし、見た目もきれいになりますね。あと、ク… 続きを読む »

手っ取り早く教授能力を高める方法として昔からおこなわれてきたものの一つに、授業見学というものがあります。他人（多くの場合、自分より経験値の高い人）に自分の授業を見てもらって、あーでもない、こーでもないとフィードバックをも… 続きを読む »

■【2019年度】日本語専門家公募の過去問をやってみる(4/5) 最後は常識問題ですね。行ってみましょう！問題17 ①AI　→　Artificial Intelligence②IoT　→　Internet of Th… 続きを読む »

■【2019年度】日本語専門家公募の過去問をやってみる(3/5) さあ、後半戦ですよ。残りは10問！問題14 韓国　釜山・私の住んでいる釜山では毎年7月に「海祭り」が開かれます。・韓国で一番有名な「海雲台海水浴場」の… 続きを読む »

私は日本語母語話者で、妻は韓国語母語話者です。そして二人の息子は日本と韓国の二重国籍です。また仕事も言語を扱っていますので、昔からバイリンガル教育にはそこそこ興味がありました。バイリンガル教育に興味のある方、これから子… 続きを読む »

■【2019年度】日本語専門家公募の過去問をやってみる(2/5) さあ、問題も中盤に差し掛かります。行ってみましょう。問題10 （１）接続する機器の動作が正常におこなわれない点。この活動においては、PCがインターネッ… 続きを読む »

■【2019年度】日本語専門家公募の過去問をやってみる(1/5) 問題６語例　うとうと形態的特徴　音を重ねる表現上の効果　眠気をもよおす様を表す語例　かちんこちん形態的特徴　同系の音を重ねる表現上の効果　かたくなって… 続きを読む »

今の私の職場には現地人の講師が5名ほどいます。講師は皆さん熱心で、能力も高いのですが資格としては全員N2止まりです(１名はN3)。そこで私にあるミッションが与えられました。講師たちをN1に合格させよ！講師がN1を持っ… 続きを読む »

2017年９月から私が運営していた「やさしい日本語おしゃべりカフェ」、通称「やさ日カフェ」が、とうとう昨日幕を閉じました。この詳細に関しては以下のリンクでご覧になりますが、簡単にいうとZOOMで日本語学習者たちと日本語… 続きを読む »